La ministra de Educación, Marcela Cubillos, aseguró que se le han dado respuestas concretas a cada una de las peticiones del Colegio de Profesores, que aún se mantiene en paro, por lo que están dadas las condiciones para que vuelvan a clases.
“A uno le llama la atención que hacer un llamado que cualquier ministro de Educación tiene que hacer, que es volver a clases, parezca o les suene tremendamente agresivo“, dijo la secretaria de Estado en entrevista con “La Mañana Interactiva” de Agricultura.
Añadió que “aquí cuando se empieza agregar tanto adjetivo es porque también empieza a faltar argumentos“.
Frente a las críticas hacia su figura y su llamado directo al gremio para reunirse, Cubillos dijo sentir que “en los últimos días ya no se hablaba del petitorio, sino que se me usaba como una excusa y eso fue lo que quise terminar”.
Punto de tope en la negociación: “No hay recursos”
La ministra de Educación afirmó que simplemente no hay recursos para cumplir con una de las principales demandas del Colegio de Profesores: un bono para las educadoras diferenciales.
“No hay recursos. Cuando hay un bono que cuesta 30 mil millones de pesos en régimen al año con todas las necesidades que tiene la educación pública, obviamente que no hay recursos y, por lo tanto, la gradualidad que él (Mario Aguilar) plantea va contra toda la responsabilidad fiscal que tenemos como gobierno”, dijo.
“Aquí lo importante es que en un petitorio no puede haber un 100% de acuerdo, porque eso no es ninguna negociación. Siempre el llamado de nosotros es centrarnos en los puntos que estamos de acuerdo”, agregó.
Frente a la pérdida de clases, la ministra dijo que ese es la principal preocupación para el ministerio y reiteró que solo las clases que sean recuperadas van a ser pagadas a los profesores: “Eso es de sentido común para cualquier chileno que esté escuchando”.
Este lunes el Colegio de Profesores votará si acepta al propuesta del Ministerio de Educación o sigue en una nueva semana de paro. Según la ministra Cubillos, existen todas las condiciones para regresar a clases, pese a que haya legítimas diferencias.