Elegir una carrera universitaria pensando únicamente en sus posibilidades laborales puede convertirse en una decisión riesgosa. Aunque la empleabilidad suele ser uno de los factores más considerados por los estudiantes, especialistas advierten que este indicador no garantiza un futuro profesional estable.
La búsqueda de una “carrera con futuro” suele estar relacionada con encontrar una profesión con buenos niveles de empleo y remuneración. Sin embargo, expertos explican que estos datos deben analizarse junto a otros elementos como intereses, habilidades personales y proyección del mercado.
La empleabilidad no asegura puestos de trabajo disponibles
Susana Valenzuela, cofundadora de Edumetrics, plataforma chilena de evaluación y orientación vocacional, explicó que la empleabilidad corresponde a una tasa relativa y no representa la cantidad de oportunidades laborales existentes.
“La empleabilidad no representa una cantidad de puestos de trabajo disponibles. Es el porcentaje de titulados que consigue empleo y puede cambiar si aumenta significativamente el número de personas que estudia una carrera”, señaló.
Según la especialista, interpretar este indicador como una garantía puede generar una falsa sensación de seguridad entre quienes están próximos a elegir una carrera.
Un ejemplo de esto es Química y Farmacia, profesión que registra una empleabilidad cercana al 98%, pero que tuvo 1.007 titulados durante el último año.
Otro caso es el de Enfermería, donde el aumento de titulados estuvo acompañado por una disminución en su nivel de empleabilidad. En 2020, la carrera registraba un 93% al primer año, mientras que hacia 2024 la cifra bajó al 78%.
Los estudiantes enfrentan dificultades para tomar decisiones informadas
Otro de los desafíos está relacionado con la información que manejan los jóvenes al momento de escoger una carrera.
De acuerdo con una muestra de más de 3.500 estudiantes de III° y IV° medio analizados por Edumetrics, un 79% presenta un patrón consistente de intereses.
Sin embargo, un 34% tiene conflictos con la información que posee, mientras que entre un 26% y 27% declara dificultades para acceder a datos sobre ocupaciones o procesos de postulación.
A esto se suma la disponibilidad de orientación vocacional dentro de los establecimientos educacionales.
Según Fundación Por una Carrera, en Chile existe en promedio un orientador por cada 7,37 colegios, lo que dificulta que todos los estudiantes tengan acompañamiento especializado durante este proceso.
“Muchas veces se interpreta la indecisión como una falta de vocación, cuando el problema puede estar en cómo se enfrenta la decisión”, explicó Sergio Gómez, coach vocacional de Edumetrics.
El especialista agregó que algunos jóvenes sí tienen intereses definidos, pero enfrentan presión externa, miedo a equivocarse o falta de información suficiente.
Vocación y empleabilidad deben analizarse juntas
Los expertos también advierten que elegir una carrera únicamente por sus indicadores laborales puede afectar la motivación durante los años de estudio.
Cuando los intereses y habilidades personales quedan fuera de la decisión, aumenta el riesgo de frustración e incluso de abandono académico.
Actualmente, cerca de uno de cada cuatro estudiantes de educación superior deserta de la carrera que eligió durante el primer año.
Para Gómez, la clave está en encontrar un equilibrio entre las oportunidades laborales y las características personales de cada estudiante.
“No se trata de elegir entre vocación o empleabilidad, sino de entender cómo se relacionan los intereses y habilidades del estudiante con las oportunidades que existen”, afirmó.
El especialista concluyó que una buena elección requiere tiempo, autoconocimiento y capacidad para interpretar correctamente la información disponible.
Así, antes de optar por una “carrera con futuro”, los expertos recomiendan mirar más allá de las cifras de empleabilidad y considerar todos los factores que influyen en una trayectoria profesional.
