Un informe emitido por la Contraloría General de la República (CGR) reveló graves deficiencias en la aplicación del SIMCE 2024, gestionado por la Agencia de Calidad de la Educación.
El documento, publicado este miércoles, constató que el proceso no garantizó condiciones adecuadas para estudiantes con necesidades educativas especiales (NEE).
Entre las observaciones, Contraloría advirtió que dichos estudiantes fueron registrados como presentes, aunque no rindieron la prueba, sin que se tomaran medidas de control.
Además, la Agencia de Calidad no incorporó los resultados de alumnos con NEE en la metodología que determina el ordenamiento de los establecimientos educacionales. Esto, según el ente fiscalizador, pone en duda la equidad y representatividad del sistema.
Otra de las fallas detectadas fue la ausencia de mecanismos eficaces para justificar inasistencias y controlar el cumplimiento efectivo de la rendición del SIMCE.
“La situación afecta la integridad del proceso de evaluación y compromete la calidad de la información obtenida”, señala el informe de Contraloría.
El organismo propuso una serie de recomendaciones a la Agencia, entre ellas: implementar controles de asistencia más estrictos y garantizar condiciones equitativas para todos los estudiantes.
También exigió fortalecer la coordinación entre actores del sistema educativo, especialmente en la preparación e inclusión de estudiantes con apoyos especiales.
