Política

Fin de la “tómbola”: Diputada Romero pide reincorporar mérito académico y cercanía con el domicilio en Admisión Escolar

Fin de la “tómbola”: Diputada Romero pide reincorporar mérito académico y cercanía con el domicilio en Admisión Escolar
Diputada Natalia Romero por fin de la “tómbola” / Cedida.

La diputada por la Región de O’Higgins e integrante de la comisión de la Familia, Natalia Romero, destacó los acuerdos para modificar el Sistema de Admisión Escolar (SAE), lo que eliminará la aleatoriedad del proceso.

La semana pasada, durante la tramitación de la Ley de Presupuesto 2025, Romero y su bancada propusieron terminar con la llamada “tómbola”. Este sistema había generado críticas por no valorar el rendimiento académico y la falta de matrículas en colegios.

El Senado, en conjunto con el Ministerio de Educación, aprobó medidas para cambiar el SAE. Entre ellas, se eliminará la aleatoriedad y se incluirán mejoras que comenzarán a aplicarse en 2026.

“Un avance esperado por las familias”

Romero celebró el avance en el Congreso. “Estamos muy satisfechos de haber puesto fin a este pésimo sistema que solo dañaba la educación en nuestro país. No premiaba el mérito académico, no priorizaba la cercanía del hogar al colegio y obligaba a muchos apoderados a acampar por semanas para conseguir una matrícula. Esto se acabará con el acuerdo logrado”, aseguró la diputada.

Una mesa técnica para definir el nuevo sistema tras fin de la “tombola”

En enero de 2024, se convocará a una mesa técnica con académicos, sostenedores y centros de estudios para proponer mejoras al sistema. Estas recomendaciones serán entregadas al Ministerio de Educación y a las comisiones de Educación del Congreso en marzo.

La parlamentaria también explicó que el acuerdo establece que, en el proceso de admisión escolar de 2026, no se aplicará el procedimiento aleatorio si hay más postulantes que cupos disponibles. Mientras se aprueban las reformas al SAE, el Ministerio de Educación deberá regular estas situaciones.

“La tómbola desaparecerá para el año 2026. Durante 2025, trabajaremos en un proceso más justo, equitativo y enfocado en el mérito académico, que es lo que piden los padres y apoderados”, afirmó la legisladora.

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