El Centro de Estudios del Desarrollo (CED) ha lanzado una nueva publicación que promete sacudir el debate sobre la educación particular pagada en Chile.
Titulado “La ilusión de la excelencia: Propuesta para la educación particular pagada en Chile”, este libro desmonta la falsa imagen de “excelencia”. Expone las profundas desigualdades que perpetúa.
El libro resulta del trabajo conjunto de un destacado equipo de investigadores. Participan Tomás Ilabaca, doctor en Ciencias Sociales y académico de la Universidad de Playa Ancha; Paula Ascorra, doctora en Psicología y académica de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso; y Claudio Allende, candidato a doctor en Psicología y Educación en instituciones chilenas y belgas.
A través de un profundo análisis basado en datos cuantitativos y cualitativos, los autores se adentran en el controversial mundo de la educación particular pagada. Su objetivo principal es desmontar los mitos y realidades que rodean a este sector, cuestionando la supuesta “excelencia” que se le atribuye.
El análisis de “La ilusión de la excelencia”
Más allá de un simple análisis crítico, “La ilusión de la excelencia” propone una serie de medidas concretas. Buscan transformar la educación particular pagada y avanzar hacia un sistema más justo e inclusivo.
Los autores presentan alternativas viables que buscan poner fin a las desigualdades que este modelo perpetúa. Además, la publicación llega en un momento clave para el debate educativo en Chile.
Cuando el país se encuentra inmerso en discusiones sobre una reforma al sistema, estas propuestas son especialmente relevantes. No solo para Chile, sino también para otros países de América Latina que enfrentan desafíos similares.
El CED, una organización comprometida con el desarrollo sostenible y la participación ciudadana, asume un papel protagónico en el fomento del debate público. A través de esta y otras iniciativas, busca contribuir al proceso de transformación que vive el país.
“La ilusión de la excelencia” promete ser una lectura obligada para quienes buscan comprender las complejidades del sistema educativo chileno. Este libro ofrece caminos hacia una educación verdaderamente equitativa y de calidad para todos.
