La actualización de los planes de estudio en Suiza y Finlandia abrió un nuevo debate global sobre el futuro de la educación tecnológica, un ámbito que ambos países posicionaron como eje central de su desarrollo escolar. Sus recientes modificaciones curriculares comienzan a influir en establecimientos chilenos que buscan alinearse con estándares internacionales.
En Suiza, el Consejo Federal de Educación aprobó módulos de inteligencia artificial aplicada, ética algorítmica y ciberseguridad. La reforma incluye herramientas digitales en diversas asignaturas y formación docente obligatoria en tecnologías emergentes. Finlandia reforzó su modelo con proyectos interdisciplinarios que incorporan IA generativa, robótica y análisis de datos. Su Ministerio de Educación señaló que el objetivo es “formar estudiantes capaces de colaborar con la tecnología y comprender sus implicancias éticas”.
Chile comienza a observar el modelo internacional
Aunque el currículo nacional todavía no integra formalmente contenidos de IA, algunos establecimientos privados han comenzado a adoptar prácticas inspiradas en estos países. Uno de ellos es Trewhela’s School, que recientemente se incorporó a la red internacional Nord Anglia Education, conformada por 77 colegios en 30 países.
El rector del colegio y director de Líderes Escolares, Roberto Bravo, destacó el avance de estos modelos: “Las reformas que están realizando Suiza y Finlandia muestran hacia dónde va la educación del futuro”, afirmó. Añadió que “ingresar a una red internacional como Nord Anglia significa acercar estas prácticas al aula y preparar a los alumnos para un mundo donde la tecnología será parte del trabajo, la convivencia y la ciudadanía”.
Los sistemas líderes comparten patrones comunes: aulas más pequeñas, salarios docentes competitivos y una amplia apertura internacional. En Suiza, más del 50 % de los colegios privados sostiene acuerdos académicos globales y proyectos interculturales incorporados al currículo. Al mismo tiempo, las nuevas reformas refuerzan áreas como pensamiento crítico, resolución de problemas y educación tecnológica avanzada.
Si bien Chile aún se encuentra lejos de estos estándares, algunos colegios ya observan estas tendencias para ampliar oportunidades educativas y fortalecer la formación de sus comunidades. Trewhela’s School, el único establecimiento nacional perteneciente a Nord Anglia, extendió recientemente su presencia a Chicureo, permitiendo que más estudiantes accedan a experiencias formativas de alcance global.
